キリンキリン

クライエントの変化や子どもの変化などを素早く察知できることがあります。なにかいつもと違うという感覚にさせるからでしょう。この察知する力を支えるのはルーティーンです。そんなお話です。

意識と無意識の間に前意識という領域が想定されています。この領域に注目することが、豊かな生活を送る上では欠かせないと思います。今回は前意識について考えてみました。

臨床とは、死の床に臨む人の傍らで世話をするということを意味します。それでは、学校臨床とはどういう活動なのでしょうか。そのことについて考えてみました。

大学入試が近づいてきました。入試の当日、受験生たちの表情はとても引き締まっていて真剣です。真剣に何かに取り組み、今の自分を乗り越えるためには、どうしても不安がつきものです。そんな不安の話です。

SCとして勤務する朝はとても気が重いものです。私はSC歴はそれなりにあるのですが、このことは変わりません。しかし、変わる必要もないのかもしれません。今回は、SCが学校に居心地の悪さを感じながら働く意味について考えてみました。

イメージと象徴の違いについて解説してみました。イメージは現実とは区別がつかず、象徴は区別がつきます。

スクールカウンセラーの中には学校で不適応を感じながら仕事をしている人も少なくないと思います。不適応を積極的に活用して仕事をしているといってもいいでしょう。スクールカウンセラーのいる場所は専門的不適応の磁場になるということについて考えてみました。

スクールカウンセラーは、学校の中に独特の居場所を作ることになります。それは学校で過ごすことにしんどさを感じる子どもたちの救いになると思います。このことに学校の避難訓練に３回も参加していて気づきました。

小学校で授業観察をすることがあります。すると子どもから「先生、ここが分からないから教えて」と言われることがあります。そんな時、「もう一度自分でやってみて、先生が見ててあげるから」と伝えると、不思議とできてしまうことがあります。ただ見ているだけでできてしまうのです。そんなことについて考えてみました。