キリンキリン

カウンセリング

僕の本当のお父さんなの?

教室で観察をしていると、時にドキッとするような出来事に遭遇することがあります。昔のエピソードの中にそのようなものがあるのを思い出しました。
スクールカウンセリング

心のテーマの現れ方

クライエントの心のテーマは、クライエントが語る内容だけで伝達されるわけではありません。セラピーが始まる前からセラピーが終わるまでの経過の中で現実化していることも多いものです。それを察知することもセラピストの仕事です。
カウンセリング

カウンセリングは拡散的推論で

アセスメントは、パズルのピースを組み合わせて、一つの絵に収束させていくものだと思われがちです。正しいピースを正しく組み合わせれば一つの正解にたどりつくと考えられているわけです。このような収束的推論とは違って、カウンセリングは拡散的推論ですすめていくのがコツです。
スクールカウンセリング

疎結合システムとしての学校

学校は組織ですから、官僚制組織のように考えられるかもしれません。しかし、学校システムの特徴をうまくとらえるシステム論に、疎結合システムという考え方があります。学校を疎結合システムとしてとらえると、どんな特徴が明らかになるのでしょうか。
カウンセリング

アセスメントから行動処方へ

心理師の行う診断、つまりアセスメントは、問題の成り立ちをただ説明するだけでは意味がありません。そのアセスメントに基づいて何をすればいいのかという行動を処方するところまで橋渡しできるようになりたいものです。
カウンセリング

治療外の効果

カウンセリングルームの外には、人を変化させる力が備わっています。日常は一定のようでいて、実はいつも変化に富んでいて、一日たりとも同じ日というものはありません。そんな揺らぎが生じているのです。そして、その揺らぎに適応しようとすることで変化が促進されていきます。
カウンセリング

1回で終結は失敗?

カウンセリングは長く時間のかかるプロセスだと考えられています。しかし、実際は初回の1回の面接で終わるケースが一番多いという調査結果もあります。1回の面接の効果を最大限に活用できるようになりたいものです。
生活と心

冬の散歩

散歩が好きなので『歩くという哲学』を少しずつ読み進めています。なかなか含蓄のある言葉がたくさんある本です。その中の”冬の散歩”について書かれているところに大きくうなずいてしましました。
カウンセリング

リソースの発見は粘りがポイント

「リソースの発見」において、とても簡単な方法があります。相手が一つリソースの話をしてくれた後、「他には?」「他には?」と尋ねていくことです。意外とクライエントさんは語ってくれますし、語りながら生き生きしていくこともあります。
カウンセリング

真のクライエントを見極める

多職種連携の中でクライエントが心理に送られてくることがあります。この場合、送られてきた人をクライエントと見立ててしまうと、少し間違った支援になることがあります。組織では、「真のクライエントは誰だろうか?」という視点を持ちながら働く必要があります。